2009年10月22日，四川省教育廳分別在四川省教育廳網(wǎng)站（網(wǎng)址：http://www.scedu.net/structure/index.htm）、四川省教育科學(xué)研究所網(wǎng)站（網(wǎng)址：http://www.scjks.net/Index.html）和《教育導(dǎo)報(bào)》等多家新聞媒體上公布了四川省人民政府第四屆普教科研成果評獎(jiǎng)結(jié)果，我校獨(dú)立完成的科研項(xiàng)目《利用小組合作教育培養(yǎng)高中生社會(huì)性發(fā)展的研究》榮獲二等獎(jiǎng)，這是大英中學(xué)目前在教育科研領(lǐng)域取得的最好成績，獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

該項(xiàng)科研項(xiàng)目旨在秉承學(xué)?！疤厣⑿?、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校”的治校方略，著力改變教育行為和育人模式，培養(yǎng)高中學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展。通過《利用小組合作教育培養(yǎng)高中生社會(huì)性發(fā)展的研究》項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，有效地解決了困擾學(xué)校發(fā)展的三大問題，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，自律和他律的能力，形成了新型的人際關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展和健康個(gè)性的養(yǎng)成，取得了良好的教育教學(xué)效益和社會(huì)影響。

該項(xiàng)目主要研究人員有：劉先龍、薛飛、李龍泉、陳如榮、蔣愛民。參與研究的人員有彭爽、漆春華、廖洪云、劉啟明、岳逆進(jìn)、唐君成、徐斌、李興友、陳俊、陳長河、潘建忠、錢翠華、劉富倫、何曉春、黃宣貴、楊毓富、陳園桂、肖龍全等多位教師。

（大英中學(xué)教科室供稿）