【教研前沿】聚焦“三新”研試題，發(fā)力課堂提素養(yǎng)

“三新”高考背景下，為了進一步落實“立德樹人”根本任務(wù)，也是為了進一步落實我校“三個設(shè)計”“四個高效”“五個轉(zhuǎn)型”工作，大英中學(xué)初中部開展了為期5天的以“聚焦三新研試題，發(fā)力課堂提素養(yǎng)”為主題的教研活動。我們邀請了縣教科所各學(xué)科專家蒞會指導(dǎo)，育英中學(xué)、蓬萊中學(xué)、郪江外國語學(xué)校相應(yīng)學(xué)科老師也參與了本次活動。

各學(xué)科老師全部參與了試題解答，讓老師們以學(xué)生身份深刻體驗答題過程，進一步理解學(xué)生做題心態(tài)和做題方法，增強了試卷講評和學(xué)科教學(xué)的針對性。

在環(huán)節(jié)一、二的基礎(chǔ)上，各學(xué)科老師以備課組為單位進行了說課比賽。對清晰再現(xiàn)單的命制依據(jù)，講評課的上課方式、上課環(huán)節(jié)等進行了詳細(xì)說明。

  賽課環(huán)節(jié)結(jié)束后，點評教師對本科目的試卷分析、說課、賽課進行了點評，以學(xué)生身份參加聽課的教師也分享了聽課感受，這是一場觸及靈魂深處的教學(xué)自我審視與反思之旅。

蒞會專家對本次活動予以了充分的肯定。他們認(rèn)為：這是一次在試題命制研究方面順應(yīng)教學(xué)改革的大膽嘗試，大英中學(xué)初中部各個學(xué)科組表現(xiàn)出了對教育的奉獻和擔(dān)當(dāng)精神。同時，他們也為我們以后的試題研究和命制指明了方向，希望在“新課標(biāo)”的視域下繼續(xù)深耕細(xì)研，以核心素養(yǎng)提升為導(dǎo)向，大膽進行教育研究和實踐，積極進行教育教學(xué)調(diào)整，營造更優(yōu)良的教育生態(tài)，讓每個孩子都能得到全面發(fā)展。

“乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力；則無不勝也。”此次“聚焦三新研試題，發(fā)力課堂提素養(yǎng)”為主題的教研活動與其說是一次比賽，不如說是教師專業(yè)素養(yǎng)的一次展示。通過此次活動，我們有信心在專業(yè)發(fā)展的道路上一定能走得更遠(yuǎn)！相信在 “三新”背景下，我們一定能讓我們的愛心、耐心、進取心，換取孩子和家長的開心、組織的放心和自己的無愧于心！