（2007年11月修訂草案）

      四川省青少年科技創(chuàng)新大賽（簡稱：創(chuàng)新大賽）是一項具有20多年歷史的全省性青少年科技創(chuàng)新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是面向在校中小學生開展的具有示范性和導向性的科技教育活動之一,是目前我省中小學各類科技活動優(yōu)秀成果集中展示的一種形式。
　　一、宗旨
　　舉辦創(chuàng)新大賽的根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)；提高科技輔導員隊伍的科學素質(zhì)和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。
　　二、組織機構(gòu)
　　主辦單位：四川省科學技術(shù)協(xié)會、教育廳、科技廳、環(huán)保局、體育局、共青團省委、婦聯(lián)。創(chuàng)新大賽主辦單位秘書處設在四川省青少年科技活動中心。
　　承辦單位：四川省青少年科技活動中心及其它相關機構(gòu)
　　創(chuàng)新大賽組織委員會由主辦單位、承辦單位共同協(xié)商組成。組委會辦公室設在四川省青少年科技活動中心。
   三、舉辦時間和地點
　　創(chuàng)新大賽每年舉辦一屆，終評決賽時間為每年4月中旬。
　　創(chuàng)新大賽的舉辦地點原則上在成都，如有市、州申請，經(jīng)主辦單位考察后確定。
　　四、活動內(nèi)容
　　創(chuàng)新大賽分為青少年和科技輔導員兩個活動板塊，活動內(nèi)容包括競賽活動和展示活動兩個系列。
    競賽活動包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽。
　　展示活動包括優(yōu)秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實踐活動展。
　　另外，設科技教師論壇。
　　五、參賽程序
　　參賽者要首先參加基層的選拔活動。市、州級競賽的部分優(yōu)勝者，由各市、州按規(guī)定名額和要求推薦參加省級創(chuàng)新大賽。
　　六、獎勵
　　競賽活動優(yōu)勝者由主辦單位進行表彰和獎勵。展示系列活動優(yōu)勝者由大賽組委會進行表彰和獎勵。
    創(chuàng)新大賽接受有關企業(yè)和社會機構(gòu)設立的專項獎勵。根據(jù)專項獎設立原則，評選出專項獎獲獎人員，予以獎勵。

一、市、州級競賽
　　市、州級競賽是全省青少年科技創(chuàng)新大賽的聯(lián)系賽事,負責向全省競賽推薦優(yōu)秀項目參賽。市、州級競賽可以參照全省青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則組織實施。
　　市、州級競賽按照分配名額擇優(yōu)推薦項目參加全省比賽。推薦參加全省比賽的項目必須符合全省比賽的要求。市、州級比賽組委會在推薦上報參加全省比賽的項目時，應上報當年市、州級比賽的獲獎名單及市、州級比賽的組織情況。
　　全省比賽按各市、州組成代表隊，統(tǒng)一組織申報、參賽。
　　市、州級競賽組織機構(gòu)要切實加強組織領導，嚴格規(guī)范市、州級競賽工作，確保競賽的公開、公平、公正。
　　二、名額分配
　　創(chuàng)新大賽組委會秘書處每年隨通知公布各市、州參加全省比賽的名額分配，各市、州必須按分配名額及有關比例申報，超過分配數(shù)量的不予受理。
　　各市、州申報的青少年科技創(chuàng)新成果競賽項目中，小學生、初中生的項目數(shù)量分別不少于總數(shù)的20%。集體項目含在小學、初中、高中項目數(shù)量之內(nèi)，不超過總數(shù)的20%?？萍驾o導員科教創(chuàng)新成果申報時不限名額，通過初評控制入圍終評的人員數(shù)量。
　　三、申報
　　每年12月創(chuàng)新大賽組委會秘書處將在“四川省科學技術(shù)協(xié)會網(wǎng)站”（http://www.sckx.org.cn）上發(fā)布下年度全省比賽競賽規(guī)則和申報表格，供市、州級比賽下載使用。
　　組委會秘書處于每年的3月接受申報，申報材料必須同時包括郵寄申報材料及網(wǎng)上申報。郵寄材料申報以郵戳為準，逾期不予受理；網(wǎng)上申報，申報者須按當年的要求進行網(wǎng)上申報。
　　紙質(zhì)信息與網(wǎng)上申報的信息必須保證完全一致，一旦申報，便以此為準，不得再修改。學校名稱要填寫全稱，包括市、州名、城市、學校全稱。所有申報材料不退回，請自行做好材料備份工作。申報表上沒有按要求簽字、蓋章的，視為無效申報。
　　四、市、州級組織單位的評估與獎懲
　　每年將對市、州級組織單位進行評估。依據(jù)申報工作的合格率、競賽組織工作是否公平、公正、嚴謹、有序，是否維護了參賽者的合法權(quán)益等進行評估，并據(jù)此酌情增減其下一屆全省大賽的申報名額。
　　五、經(jīng)費
　　創(chuàng)新大賽組織經(jīng)費由主辦單位、承辦單位負責籌集。
　　各市、州代表隊自行解決本代表隊領隊的全部費用，以及參賽學生和科技輔導員的往返交通費、布展費用等其他費用。
　　

　　一、科技創(chuàng)新成果競賽項目的分類
　　青少年科技創(chuàng)新成果競賽是青少年創(chuàng)新大賽的主體內(nèi)容，其主要形式有：發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設計和科學研究論文等。
　　競賽項目按學歷段分為小學項目、初中項目、高中項目；按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目；按所研究的領域分為數(shù)學、物理學、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。
　　二、科技創(chuàng)新成果競賽項目的學科分類：
　　1．數(shù)學（MA）——指形式邏輯或各種數(shù)字及代數(shù)計算的開發(fā)，以及這些原理的應用,包括微積分、幾何、抽象代數(shù)、數(shù)論、統(tǒng)計學、復數(shù)分析、概率論等。
　　2．物理學（PH）——指能量及其與物質(zhì)作用的原理、理論和定律，包括固態(tài)物理、光學、聲學、粒子、原子物理、原子能、等離子體、超導體、流體和氣體動力學、熱力學、半導體物理學、磁學、量子物理學、力學、生物物理學。
　　3．化學（CH）——指對物質(zhì)性質(zhì)和組成以及其所依從的規(guī)律的研究，包括物理化學、有機化學（不含生物化學）、無機化學、分析化學、材料化學、塑料、燃料化學、殺蟲劑、冶金學、土壤化學等等。
　　4．微生物學（MI）——指有關微生物的生物學，包括細菌學、病毒學、原生動物學、真菌學、微生物遺傳學等。
　　5．環(huán)境科學（EV）——指對于（空氣、水及土地資源）污染源及其控制的研究、生態(tài)學等。
　6．生物化學（BI）——指生命活動進程中的化學，包括分子生物學、分子遺傳學、光合作用、血液化學、蛋白質(zhì)化學、食物化學、激素等。
　　7．醫(yī)藥與健康學（ME）——指對于人類及動物的疾病和健康的研究，包括牙科學、藥理學、病理學、眼科學、營養(yǎng)學、公共衛(wèi)生學、兒科學、皮膚學、過敏反應、語言與聽力等。
　　8．工程學（EN）——指技術(shù)，直接將科學原理應用于生產(chǎn)及實際應用的項目，包括土木工程、機械工程、航空工程、化學工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、汽車工程、船舶工程、制熱與制冷工程、交通運輸工程、環(huán)境工程等。
　　9．計算機科學（CS）——指計算機硬件和軟件工程設計與開發(fā)，包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及通信、計算機制圖技術(shù)（包括人性化界面），仿真/虛擬現(xiàn)實技術(shù)，計算科學（包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、加密技術(shù)、編碼及信息理論）的等等。
　　10．動物學（ZO）——指對動物的研究，包括動物遺傳學、鳥類學、魚類學、爬蟲學、昆蟲學、動物生態(tài)學、古生物學、細胞生理學、生理節(jié)律學、畜牧學、細胞學、組織學、動物生理學、無脊椎動物神經(jīng)生理學、無脊椎動物研究等。
　　11．植物學（BO）——指植物生命的研究，包括農(nóng)業(yè)科學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、園藝學、林學、植物分類學、植物生理學、植物遺傳學、植物溶液培養(yǎng)、海藻等。
　　12．地球與空間科學（ES）——包括地質(zhì)學、礦物學、地貌學、海洋學、氣象學、氣候?qū)W、天文學、洞穴學、地震學、地理學等。
　　13．行為與社會科學（SO）：指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間，個人與社會之間的關系的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。
　　三、對申報項目和申報者的要求：
　　1．競賽項目的申報者為：現(xiàn)就讀于中、小學校（包括中等師范學校、專業(yè)學校、職業(yè)中學、技工學校）的學生。
　　2．每名學生在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。
　　3．申報者所申報的項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)完成的。
　　4．連續(xù)多年的研究項目，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，必須反映最新的研究工作和研究成果。
　　5．集體項目的申報者不得超過3人，并且必須是同一地區(qū)、同一學歷段（小學、初中、高中）學生的合作項目。
　　6．集體項目不能轉(zhuǎn)為個人項目，新成員不能半途加入到一個集體項目中。每名成員都須全面參與項目，熟悉項目各方面的工作，最終研究成果應該反映出所有成員的共同努力。
　　7．每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。在項目申報時，所有成員的信息資料均應在申報表中填寫。

8、每個項目最多只能申報三名輔導教師。
　　四、不接受申報的項目
　　1． 違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益的項目；
　　2． 涉及食品技術(shù)、藥品類的項目；
　　3．參加過往屆全國、全省青少年科技創(chuàng)新大賽的項目；
　　4．不是在距本屆比賽舉辦時間兩年之內(nèi)完成的項目；
　　五、對申報材料的要求
　　1．申報書：申報者需按照競賽有關要求，認真填寫申報書，一式兩份上報創(chuàng)新大賽組委會秘書處。申報書必須是大賽組委會秘書處提供的標準申報書，并且申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。
　　2．論文及附錄：所有申報項目除填寫申報書外，還應提交完整的論文。如果需要提交論文附錄，復印件即可。
　　3．證明材料：項目涉及下列內(nèi)容的還須提供有關部門的證明材料。
　　醫(yī)療保健用品，由省級以上相關醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。
　　動物、植物新品種，由省級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。
　　國家保護的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。
　  4．所有參賽項目需要提交項目研究日志或者研究日記等能說明項目研究過程的原始材料。
　　5．網(wǎng)上申報材料：申報書及附件在上報郵寄材料的同時，必須按照網(wǎng)上申報的相關要求，將有關信息和材料進行網(wǎng)上申報。
　　6．查新報告：所有參賽項目應提供查新報告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報告。查新報告的格式會在申報表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項目進行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。
　　六、終評決賽
　　1．終評決賽包括公開展示、項目問辯、技能測試等活動。獲獎等級將根據(jù)參賽學生在上述活動中的綜合成績確定。
　　2．參加終評決賽時，各市、州代表隊由正、副領隊、參賽學生組成，參賽學生必須是經(jīng)初評入圍后組委會指定到現(xiàn)場的項目作者。各代表隊人數(shù)、參賽項目由組委會秘書處根據(jù)初評結(jié)果確定。入圍決賽的項目作者如不能參加終評，將視為自動放棄參賽資格。
　　3．終評展示按市、州為參展單位進行布展。
　　4．各代表隊負責本市、州所有參賽項目所需材料的攜帶、布展、保管和維修。代表隊領隊負責本代表隊的安全、組織參加比賽的活動等。參賽學生有義務為參觀公眾講解。
    5．每個參賽項目應制作項目展板，展板尺寸當年由組委會決定。組委會負責提供場地、展板、展臺、電源和照明，其它用品和必要的防護設備均需自帶。易燃、易爆等危險品不得在展位展出。用電電壓不得超過220伏。參展物品體積不宜過大，長、寬各不得超過1.5米，高不得超過2米。”重量不超過100公斤。項目展示提倡選手根據(jù)展示的內(nèi)容和形式發(fā)揮想象和創(chuàng)意自行設計、現(xiàn)場動手制作。展示內(nèi)容中不得出現(xiàn)指導教師、媒體報道、申請或已獲專利、專家評價、以往獲獎及其他未經(jīng)授權(quán)的涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容等，否則將不能參加終評。
　　6．終評決賽時，有實物的項目，必須將實物作品帶到現(xiàn)場展示，并在項目問辯時向評委介紹。
　　七、評審
　　由組委會聘請專家學者組成評審委員會負責評審工作。
　　1．評審標準：“三自”和“三性”原則
　　自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。
　　自己設計和研究：設計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
　　自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。
　　科學性：包括選題與成果的科學技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學理論的可靠性。
　　新穎性：包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，該項研究課題及論文的選題有創(chuàng)意；先進程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進步；指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學價值和學術(shù)水平。
　　實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應用意義與推廣前景。
　　小學生的項目在依據(jù)“三自”和“三性”原則的同時，根據(jù)目前小學生進行科學探究活動的特點和水平，融入“做中學”科學教育理念，重點考查項目的探究過程，考查在探究過程中小學生初步探究能力和基本科學知識、科學方法的掌握。
　　2．初評：于每年的3月下旬進行，以審閱申報材料為主，對項目進行資格審查和科學性審查。在對所有青少年項目進行全面審閱的基礎上，選拔約85%的項目入圍參加終評決賽。
　　3．終評：青少年項目，除審閱材料外，評委要對參賽學生進行項目問辯，結(jié)合技能測試成績，確定項目所獲獎項。
　　4．專項獎評審：可由設獎單位單獨評選或委托創(chuàng)新大賽評委會評選。設獎單位可提出專項獎評選標準或附加條件，但不能與全省比賽的評選原則相悖。
　　八、表彰和獎勵
　　創(chuàng)新大賽評審委員會對入圍青少年項目按小學組、初中組、高中組以及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學科對參賽項目進行評選，根據(jù)評審標準，最終確定一、二、三等獎。各獎項的獲獎比例約為：一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%。
　　創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。
　　九、獲獎項目公示
　　終評結(jié)束后，獲獎項目將在“四川省科學技術(shù)協(xié)會網(wǎng)站”上進行為期一個月的公示。公示的內(nèi)容包括：獲獎學生姓名、學校、輔導教師姓名、項目名稱等。在公示期內(nèi)，任何單位或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會秘書處具名（姓名、工作單位、聯(lián)系電話）提出（郵寄或傳真）。經(jīng)查明，確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。

一、青少年優(yōu)秀科技實踐活動展示
　　青少年科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
　　1、申報者
　　參與科技實踐活動的在校小學、中學（包括中等師范學校、專業(yè)學校、職業(yè)學校、技工學校）的學生群體，形成科技實踐活動成果者，均可以學生集體的名義，向當?shù)馗傎惤M織機構(gòu)申報優(yōu)秀科技實踐活動獎。指導老師或指導機構(gòu)不得以申報者的身份出現(xiàn)。
　2、必須具備的條件（五要素）
　?。?）明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據(jù)當?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養(yǎng)科學思想和科學精神；對當?shù)亟逃⑸a(chǎn)、經(jīng)濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。
　?。?）完整的實施過程?；顒釉趯嵤r，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價。
　?。?）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報道材料等。
　　（4）確切的實施結(jié)果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文字應簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報之前，各地應對該結(jié)果的可靠性加以確認。對于學校以上的實施單位，參加活動的學生應占學生總數(shù)的30%以上。
　　（5）實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關工作的建議等。
　　3、評審標準
　　(1)真實性。活動符合參與者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當?shù)氐目陀^條件，有活動記錄、活動總結(jié)（包括書面材料和紀實材料等）。
　　(2)示范性?；顒泳哂絮r明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關注的社會熱點問題?；顒釉O計和組織形式科學、有新意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗。
　　(3) 教育性?；顒臃辖逃?guī)律，能夠?qū)⑴c者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
　　(4) 完整性?；顒右呀?jīng)完成或階段完成?；顒舆^程清晰，有明確的活動目標、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結(jié)果。
　　4、申報要求
　　各市、州根據(jù)有關標準和名額分配，按市、州級評選的排序向省級創(chuàng)新大賽組委會秘書處申報和推薦。
　　申報材料包括：申報書、科技實踐活動報告一式2份。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。
　　申報書必須是大賽組委會提供的標準申報書，且申報書能與活動報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。
　　5、展示
　　經(jīng)評委會評審，確定一定數(shù)量的優(yōu)秀科技實踐活動在全省比賽期間展示。展板由組委會提供，展示內(nèi)容由各市、州提前制作，由各代表隊領隊帶到現(xiàn)場布展
　　6、表彰和獎勵
　  創(chuàng)新大賽評委會從入選展示的優(yōu)秀科技實踐活動中評選出一、二、三等獎，由大賽組委會頒發(fā)獲獎證書，各獎項的獲獎比例約為一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%。

二、少年兒童科學幻想繪畫展覽
　　科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。
　　1、申報者
　　創(chuàng)新大賽舉辦當年3月15日之前，凡年齡為5-14周歲的少年兒童，獨立完成相應科幻畫作品，均可向當?shù)馗傎惤M織機構(gòu)申報參賽。
　　2、參賽作品
　　(1) 參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。
　　(2)參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制（油畫作品應自備畫框）。作品要求干凈、整潔。
　　(3) 參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。
　　(4)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
　  (5)凡有下列情況之一者不予參賽：
　　　出現(xiàn)科學性錯誤的；
　　　畫幅尺寸不符合規(guī)定的；
　　　把科學和神話混淆的；
　　　引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。
　　3、評審標準
　　(1) 想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
　　(2) 科學性：科學依據(jù)、邏輯思維。
　　(3) 繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
　　4、申報要求
　　各市、州根據(jù)有關標準和名額分配，按市、州級評選的排序向創(chuàng)新大賽組委會秘書處申報和推薦。
　　申報材料包括：參賽作品和申報書一式2份，其中1份申報書貼于作品背面左上角。
　　申報書必須使用大賽組委會提供的標準申報書。
　　5．展示
　　經(jīng)評委會評審，確定一定數(shù)量的優(yōu)秀科幻畫作品在大賽期間進行展示。展示作品由大賽組委會統(tǒng)一布展。
　　6、表彰和獎勵
　　評委會評選出優(yōu)秀少年兒童科學幻想繪畫一、二、三等獎，各獎項的比例為一等獎15%左右，二等獎35%左右，三等獎50%左右，由創(chuàng)新大賽組委會頒發(fā)獲獎證書。

　一、科技輔導員創(chuàng)新成果競賽項目的分類
　　科技輔導員創(chuàng)新成果競賽項目的類型分為：發(fā)明、科教制作（展教具）兩類。
    發(fā)明類：分為發(fā)明項目、實用新型項目、外觀設計項目三種。
    科教制作（展教具）類：分為數(shù)學、物理、化學、生物及其它類共五種教學類科教制作項目。
    另外，按適用人群分為小學項目、初中項目、高中項目；按申報者人數(shù)分為個人項目、集體項目
　　二、對申報項目和申報者的要求
　　1．科技輔導員競賽項目的申報者為：中小學校、各級教育科學研究所（室）、各級校外科技教育活動場所的專兼職科技教育工作者及專兼職從事科技教育工作的社會人士等。
　　2．每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。
　　3．申報者所申報的項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)完成的。
　　4．連續(xù)多年的研究項目，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，必須反映最新的研究工作和研究成果。
　　5．集體項目的申報者不得超過3人，合作項目的科技輔導員必須是同一地區(qū)。
　　6．集體項目不能轉(zhuǎn)為個人項目，新成員不能半途加入到一個集體項目中。每名成員都須全面參與項目，熟悉項目各方面的工作，最終研究成果應該反映出所有成員的共同努力。
　　7．每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。在項目申報時，所有成員的信息資料均應在申報表中填寫。
　　三、不接受申報的項目
　　1．違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益的項目；
　　2．涉及食品技術(shù)、藥品類的項目；
　　3．參加過往屆全國、全省科技輔導員科教創(chuàng)新競賽的項目；
　　4．不是在距本屆比賽舉辦時間兩年之內(nèi)完成的項目；
　　四、對申報材料的要求
　　1．申報書：申報者需按照競賽有關要求，認真填寫申報書，一式兩份上報創(chuàng)新大賽組委會秘書處。申報書必須是大賽組委會秘書處提供的標準申報書，并且申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。
　　2.科技輔導員創(chuàng)新項目應附說明項目原理、用途、改進點等的材料和項目實物照片。
　　3．證明材料：項目涉及下列內(nèi)容的還須提供有關部門的證明材料。
　　醫(yī)療保健用品，由省級以上相關醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。
　　動物、植物新品種，由省級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。
　　國家保護的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。
　　4．網(wǎng)上申報材料：申報書及附件在上報郵寄材料的同時，必須按照網(wǎng)上申報的相關要求，將有關信息和材料進行網(wǎng)上申報。
　　5．查新報告：所有參賽項目應提供查新報告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報告。查新報告的格式會在申報表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項目進行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。
　　五、終評決賽
　　1.終評決賽包括公開展示、項目問辯等活動。獲獎等級將根據(jù)參賽者在上述活動中的綜合成績確定。
　　2．參加終評決賽時，各市、州入圍科技輔導員可統(tǒng)一組隊。入圍決賽的項目作者因故不能參加終評決賽，可授權(quán)他人（填寫授權(quán)書）代為布展、回答問辯；入圍決賽的項目作者因故未參加終評決賽（未授權(quán)），視為自動放棄參賽資格。
　　3.終評公開展示按作品類別進行布展。
　　六、表彰和獎勵
    終評按作品類別設定一、二、三等獎。
　　七、獲獎項目公示
　　終評結(jié)束后，獲獎項目將在“四川省科學技術(shù)協(xié)會網(wǎng)站”上進行為期一個月的公示。公示期內(nèi)，任何單位或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會秘書處具名（姓名、工作單位、聯(lián)系電話）提出（郵寄或傳真）。經(jīng)查明，確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。

一、優(yōu)秀科技輔導員評選的依據(jù)
　 1．申報者從事青少年科技活動的經(jīng)歷和成績；
　 2．對青少年科技活動的理念和認識；
　 3．申報者設計的青少年科技教育活動方案；

二、申報優(yōu)秀科技輔導員的要求
　　1．申報者必須是具有指導學生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定教學經(jīng)驗的科技輔導員；
　　2．填寫并提交《優(yōu)秀科技輔導員評選申報表》，由所在市、州大賽組織機構(gòu)推薦；
　　3．提交一份本人（僅限一人）設計的青少年科技教育活動方案；
　　4．所在學校出具支持信函，介紹參賽科技教師的工作表現(xiàn)及業(yè)績，確認同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導員的評選活動。
　　三、青少年科技教育活動方案評選
?。ㄒ唬┛萍冀逃顒臃桨傅幕窘缍?BR>　　科技教育活動方案是科技輔導員等根據(jù)科學課等課程教學、課外科技教育活動的需求，青少年以班級或?qū)W校、校外科技教育機構(gòu)或場所等組織名義，圍繞某一課題或主題所策劃、設計的綜合性、群體性科技教育教學或活動的方案。
　　1. 科技教育活動方案是對擬付諸實施的科學課等課程教學、某項科技教育活動的總體策劃與設計。
　　2. 科技教育活動方案主要用于科學課等的校本課程或選修課程，校內(nèi)外的科技教育活動（課外科技活動、研究性學習、綜合實踐活動）。
　?。ǘ┛萍冀逃顒臃桨阜诸?BR>　　科技教育活動方案按照活動對象分為“小學組”、“初中組”、“高中組”；按照項目的屬性，分為科技教育教學類項目（科學課等）和科技教育活動類項目；科技教育活動類項目按照項目的適用范圍分為群眾性（普及型）項目和小組性項目。
　?。ㄈ┛萍冀逃顒臃桨傅幕疽?BR>　　1. 方案的名稱
　　2. 方案的背景（需求分析）與目標
　　3. 方案所涉及的對象、人數(shù)
　　4. 方案的主體部分：
　?。?）活動內(nèi)容
　?。?）難點、重點、創(chuàng)新點
（3）利用的各類科技教育資源（場所、資料、器材等）
　?。?）活動過程和步驟
　?。?）可能出現(xiàn)的問題及解決預案
　　（6）預期效果與呈現(xiàn)方式
　?。?）效果評價標準與方式
　　（8）對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用
　　（四）科技教育活動方案的評審標準
　　1．教育性
　?。?）符合科技教育教學、活動的基本規(guī)律，符合國家教育改革、課程改革的要求。
　?。?）青少年有較大的動腦思考、動手實踐的空間，能啟迪青少年主動學習，能經(jīng)歷科學探索的完整過程。
　　（3）有利于青少年對科學規(guī)律的理解、對科學知識的掌握，有利于青少年對科技發(fā)展與人類生活、社會發(fā)展相互關系的思考，有利于青少年科學思想、科學精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。
　　2．創(chuàng)新性
　?。?）內(nèi)容、過程或方法的設計有創(chuàng)意。
　　（2）整個教學或活動方案的構(gòu)思新穎、巧妙。
　?。?）因人而異，因地制宜。
　　3．可行性
　?。?）符合方案設計對象的知識、能力和認知水平。
　?。?）具備方案實施的必備條件。
　  （3）便于在課程教學或科技教育活動中實施。
　　（4）不增加青少年的負擔。
　　4. 示范性
　?。?）具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向和教育理念。
　　（2）著重解決青少年所面臨現(xiàn)實生活中的具體問題。
　　（3）有較強的可操作性，便于推廣普及，并產(chǎn)生較大的社會影響。
　　5. 完整性
　?。?）活動過程完整。
　?。?）實施步驟清晰、具體。
　?。?）具體措施切實可行。

四、初評
　　每年的3月下旬進行。評委會根據(jù)“優(yōu)秀科技輔導員評選的依據(jù)”中第1、2、3項，特別是第3項科技教育活動方案的基本要求和評審標準，對申報材料進行審閱，選拔較優(yōu)秀科技輔導員及科技教育活動方案項目入圍參加終評。
　　六、終評
　　每年4月中旬進行終評。
　　七、表彰和獎勵
　　評委會根據(jù)申報者在科技教育活動方案評審、項目論辯的成績，按照科技輔導員所輔導的對象分“小學組”、“中學組”評選出“科技教育活動方案”一、二、三等獎；按照科技教育活動方案評審、項目論辯成績，評選出“十佳優(yōu)秀科技輔導員獎”。

在全省大賽期間設立科技輔導員論壇。
　　一、 論壇宗旨
　　為科技輔導員提供學習和交流的平臺。
　　二、 論壇主辦單位
　　四川省青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會。
　　三、　參加人員
　　主要為各市、州按要求推薦參加全省大賽的科技輔導員。

一、知識產(chǎn)權(quán)保護
　　1、參賽者申報的項目不得侵犯其他任何第三方的專利權(quán)、著作權(quán)、商標權(quán)、名譽權(quán)或其他任何合法權(quán)益；
　　2、參賽者申報的項目所包含的任何文本、圖片、圖形、音頻和/或視頻資料均受版權(quán)、商標和/或其它財產(chǎn)所有權(quán)法律的保護，未經(jīng)參賽者同意，上述資料均不得在任何媒體直接或間接發(fā)布、播放、出于播放或發(fā)布目的而改寫或再發(fā)行，或者被用于其他任何商業(yè)目的；但對參賽項目內(nèi)容摘要匯編和少年兒童科學幻想繪畫的出版、發(fā)行和參賽項目內(nèi)容公益宣傳的權(quán)利屬于大賽主辦方?！　?/DIV>